台灣電力公司同心園地雙月刊-174期 - page 6

174 期 同心園地
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文︱窗邊的小荳荳
不知道大家是否注意，最近除了與上
班族緊密相關的勞基法再度修法與工時問
題，另一個連署中的熱門議題是：學校是否
該延後上課時間及提早下課。報導顯示，台
灣不只工時長，相較於歐美國家學生們在校
的時間，台灣學子的學習時數也位居全球前
幾名，如果說上課學習是學子的工作，在立
法保障勞工工時的同時，是否也該重視學
生們的「工時」問題呢？針對不論減少上班
時間或在校時數的議題，許多雇主、受雇員
工、教育學者與家長，皆抱持不同看法並激
烈地相互辯論，我並非勞動力專家或教育學
者，不知如何公允辨別是壓榨勞動力、揠苗
助長或是鍛鍊心智以提升台灣整體競爭力，
但身為當前教育體制的過來人和勞工，也許
可以分享一些我在求學及就業時，曾因學校
及工作占據大幅時間，而感到受困無法自主
的無助經驗談，以及如何在其中找到出口。
在求學的過程中，因我的個性較順從，
願意配合學校及教育體制的規範，許多人看
我讀書時期，都認為走得十分順遂。國小、
國中皆名列前茅，高中很幸運考取第一志
願，原以為經歷國三的考試轟炸後，高中可
以稍微鬆一口氣，殊不知迎接我的是更加沉
重的課業壓力。好幾次在放學時，跟來接我 ʔ၍݊ɪफૄא ኪ͛ٙ˜ʈࣛ™ཀ ڗ ਪᕚdேᏐաՑ
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